Projeto Integrado de Aprendizagem - E-PROINFO

Projeto Integrado de Aprendizagem: Construindo significados

Disciplinas Envolvidas: Língua Portuguesa e Filosofia

Justificativa:

A vida em sociedade exige determinadas posturas frente ao trabalho, a escola ou na vida pessoal.  Como agir perante certas situações no nosso cotidiano? Existem regras para viver numa sociedade capitalista globalizada? Entre estes e outros questionamentos fica aquela dúvida: ser ou não ser ético? O que significa ser ético?

Desde a “invenção da sociedade dita civilizada” o homem vem questionando os valores pré-estabelecidos e questiona se tais valores são de fato certos ou errados.

O trabalho com este projeto visa, além de esclarecer algumas das dúvidas dos nossos educandos em relação à temática, proporcionar momentos de reflexão sobre a própria existência, e como a vida é afetada pelos valores da sociedade vigente, buscando incluir o uso de tecnologias da Informação no cotidiano escolar.
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Objetivo Geral:

Proporcionar aos educandos do Ensino Médio da Escola de Educação Básica Dom Pedro I o acesso as tecnologias da informação como recursos didáticos de aprendizagem no cotidiano escolar.

Objetivos Específicos:

• Conhecer o computador e suas funções na pesquisa.
• Utilizar a Internet como recurso de pesquisa e produção de conhecimento;
• Adquirir competência na leitura e interpretação digital;
• Conceituar Ética nas relações interpessoais;
• Produzir textos a partir das pesquisas efetuadas utilizando programas específicos para a edição dos mesmos;
• Apresentar as pesquisas e conclusões a partir da utilização de slides;
• Interagir com os colegas e professores avaliando seu próprio desenvolvimento educativo.

Metodologia:

O trabalho será desenvolvido nas seguintes etapas:

Tempo previsto	Atividades a serem desenvolvidas
1 aula	Discutir com os alunos sobre o projeto a ser desenvolvido, levantando os principais conceitos do tema a ser pesquisado.
1 aula	Pesquisa sobre definições de ética em diferentes sites, já verificados pelos professores. Elaboração das definições pesquisadas. Registro no caderno ou folhas avulsas.
1 aula	Apresentação dos  resultados entre os grupos de alunos na sala de aula, numa integração de ideias.
1 aula	Leitura, interpretação e levantamento de hipóteses dos textos pesquisados pelos professores com a temática Ética.  Elaboração de uma síntese sobre a leitura e discussões observando as novas regras da língua portuguesa.
1 aula	Edição do texto/síntese produzido na aula anterior em slides.
1 aula	Apresentação dos trabalhos produzidos pelos alunos. Postar os trabalhos nos blogs dos professores.

Recursos:

Humanos: Professores e alunos.

Materiais: sala informatizada com acesso  a Internet, impressora, cadernos ou folhas avulsas para registro, caneta, entre outros.

Cronograma:

O desenvolvimento do projeto será realizado no mês de março do ano de 2011, na terceira série do Ensino Médio noturno da E. E. B. Dom Pedro I, contando com 6 aulas para aplicação, sendo 3 aulas na disciplina de Filosofia e 3 aulas na disciplina de Língua Portuguesa.

Avaliação:

O trabalho será avaliado nos aspectos qualitativos e quantitativos na pesquisa e produção individual e coletiva, observando:

• 3 pontos na pesquisa e produções iniciais;
• 3 pontos na estruturação e sintetização dos conceitos;
• 4 pontos na apresentação/solicialização das informações.

Referências:

BRASIL, Parâmetros Curriculares Nacionais. Ensino Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.

MATHIAS, Ivo Mário. Computador: componentes e programa principal. Ponta Grossa: MEC/ UEPG/CEFORTEC, 2004. 106 p.; il. (Coleção informática)

NTE Ibirama – EEB Dom Pedro I

Cursistas:

Aurélia Soethe

Juliano Pereira

Roseli R. Salvador